学前教育专业实践指导教师队伍存在的问题及对策

发布时间：2017-06-06 13:05

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【摘要】：学前教育专业是一门实践性较强的专业,学生需要具备较强的实践能力才能胜任将来的工作岗位。实践教学是提高学生教育实践能力的重要途径,实践指导教师的素质是影响实践教学效果的重要因素。当前学前教育专业实践指导教师队伍存在着一系列的问题,要想切实保障实践教学的质量,必须通过"全员参与、全体实践、全程跟进和全面认定"的路径,构建起一支高素质的实践师资队伍,从而有效地促进学前教育专业实践教学工作的改革与发展。
【作者单位】： 淄博师范高等专科学校教育科学研究中心;
【关键词】： 学前教育 实践指导教师 问题 对策
【基金】：山东省2015年职业教育教学改革立项项目“学前教育专业实训指导教师队伍建设及管理的研究与实践[2015577]”的系列成果之一
【分类号】：G61-4;G655.1
【正文快照】： 随着我国基础教育改革的不断深化,学前教队伍力量薄弱已经成为制约实践教学发展的“瓶育受到了前所未有的重视,国家相继出台了各项颈”问题。政策法规来指导和促进学前教育的发展。《幼儿园工作规程》(1996年3月)、《幼儿园教育指导纲　　一、探寻:学前教育专业实践指导教师队

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