学前教育专业幼儿文学课程教学改革探析

发布时间：2017-06-10 16:11

  本文关键词：学前教育专业幼儿文学课程教学改革探析，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：《幼儿园教师专业标准(试行)》对学前教育专业的卓越教师培养提出了新的标准和要求。专科学校幼儿文学课程改革应该根据专业标准提出的新型幼师观、幼儿观和学习观,围绕教学中存在的观念偏差、体系杂乱、教法陈旧等问题,坚持审美与教育并重的课程理念,采用听赏与创编并重的教学方法,建立考试、阅读、创编、实践四位一体的课程评价体系。
【作者单位】： 连云港师范高等专科学校学前教育学院;
【关键词】： 专科学校 学前教育 幼儿文学 教学改革
【基金】：连云港师范高等专科学校教改课题“基于《幼儿园教师专业标准》的幼儿文学课程教学改革”阶段性成果(项目编号:LYGSZ201506)
【分类号】：G652;G61-4
【正文快照】： 在素质教育走向纵深、学前教育学科和专业发展越发成熟等多重背景下,幼儿文学课程在专科学校学前教育专业中的重要性日益凸显。作为专业基础课程,传统的课程目标仅仅要求学生了解幼儿文学的基本理论、掌握一定的基础知识、具备一定的欣赏和语言教育活动组织能力,已无法完全适

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