钢琴教学应遵循儿童心理发展的要求

发布时间：2017-06-10 16:07

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【摘要】：钢琴已进入寻常百姓家,许多家长期望钢琴能够拓展孩子的素养。在幼儿钢琴教学中,必须正确分析和运用儿童心理,做到循序渐进、因材施教。在教学形式上,要贴近儿童心理;在教学方法上,要针对儿童心理;在教学过程中,要适合儿童心理。这样,才会促进教学效率的提高。
【作者单位】： 安徽省明光市第三小学;
【关键词】： 钢琴教学 儿童 心理要求
【分类号】：G613.5
【正文快照】： 钢琴,乐器中的贵族,已进入寻常百姓家;学钢琴,已成为城市幼儿园及现代家庭最时尚的追求之一。许多家长从幼儿期就为孩子备好了钢琴,希望能够拓展孩子的素养,甚至期望孩子长大以后能够在艺术领域有所造诣。然而,像任何教学都要循序渐进、因材施教一样,孩子们的心理不同于成年人

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