农村幼儿教师队伍现状的研究综述

发布时间：2017-06-11 00:02

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【摘要】：2010年我国开始大力发展农村幼儿教育,但农村幼儿教师队伍的建设仍然非常薄弱。通过对已有的文献进行系统梳理得出结论:目前我国农村幼儿教师队伍建设没有得到明显改善,仍然存在数量严重不足、质量欠缺、工作环境差、社会地位低、生存状态不佳、缺少专业发展平台等诸多问题。
【作者单位】： 呼伦贝尔学院教育科学学院;
【关键词】： 农村幼儿教师 队伍现状 研究综述
【基金】：国家社会科学基金“十二五”全国教育科学规划教育学一般课题(BHA110060)
【分类号】：G615
【正文快照】： 为缩小城乡之间逐渐扩大的教育差异,促进教育公平,解决民生问题,2010年起我国开始重点发展农村学前教育。在中央和各级政府的推动下,近几年我国农村学前教育有了较快发展,但农村学前教育师资队伍的建设仍然比较薄弱,成为制约农村学前教育发展的瓶颈。本文对2010年之后的有关文

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本文编号：440274