学前儿童语言教学的生活化

发布时间：2017-06-12 16:00

  本文关键词：学前儿童语言教学的生活化，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：正科学研究表明,二到三岁是儿童语言能力发展的黄金时期。同时在这一时期中儿童所受的教育,对于他们以后情商与智商的发展很有帮助。注重学前儿童的语言教育,提高他们的语言表达能力,有助于帮助他们健康地成长。一.改变观念,重视儿童语言教学语言是人与人之间沟通的基础。掌握良好的沟通技巧和语言表达方式,对于学前儿童的情商发展,具有很大影响。自古以来,中国人的思想比较含蓄保守,所以,在传统
【作者单位】： 忻州师范学院教育系;
【关键词】： 学前儿童;语言教学;语言能力发展;幼儿教师;语言表达方式;学习语言;语言表达能力;课堂模式;语言教育;学习态度;
【基金】：基于生活化教学的《学前儿童语言教育》教学模式研究;项目编号:J2014100 山西省教育厅高等学校2014教学改革项目;编号:(J2014100)
【分类号】：G613.2
【正文快照】： 科学研究表明,二到三岁是儿童语言能力发展的黄金时期。同时在这一时期中儿童所受的教育,对于他们以后情商与智商的发展很有帮助。注重学前儿童的语言教育,提高他们的语言表达能力,有助于帮助他们健康地成长。一.改变观念,重视儿童语言教学语言是人与人之间沟通的基础。掌握良

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