幼儿园大班手工活动教师指导优化策略探讨

发布时间：2017-06-19 02:09

  本文关键词：幼儿园大班手工活动教师指导优化策略探讨，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：针对幼儿的教学不仅要重视知识能力的发展,同时也要重视动手能力的提高。不同形式的手工活动是幼儿园教学提高幼儿动手能力的一种有效方式。由于手工活动属于一种特殊的艺术教学活动,因此,在提高幼儿审美能力、创新能力方面也有着独特的作用。文章通过分析幼儿园大班开展手工活动教师指导的重要性,进而提出优化教师指导的有效策略。
【作者单位】： 西藏民族大学教育学院;
【关键词】： 幼儿园大班 手工活动 教师指导 重要性 策略
【分类号】：G613.6
【正文快照】： 相较于早期的幼儿教学形式,现阶段的幼儿教学形式更加丰富多样。针对幼儿能力的发展,教师不仅要从文化角度出发讲解知识,还要针对幼儿的动手能力开展相应的手工活动。手工活动作为一种艺术类教学形式,对幼儿审美能力和创新能力的提高有着一定的促进作用。无论是文化 教学还是

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1 蔡鸽;;浅议幼儿园区角活动的有效性评价[J];教育教学论坛;2014年03期

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本文编号：461325