幼儿园男教师在英语游戏教学中个性特征的渗透

发布时间：2017-06-19 03:01

  本文关键词：幼儿园男教师在英语游戏教学中个性特征的渗透，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：本文从英语游戏教学对幼儿的意义、男教师的个性特征对幼儿的影响、幼儿园中英语游戏教学的合理实施对策三个方面,探讨了幼儿园男教师在英语游戏教学中男性个性特征的渗透表现。主张男性教师设计并参与体育类、表演类、竞争类的英语游戏,与女教师一起实现优势互补,促进幼儿英语教学。
【作者单位】： 衡阳幼儿师范学校;
【关键词】： 男教师 幼儿英语 游戏教学 个性特征 渗透 意义 策略
【基金】：《幼儿园男性化教育缺失的供给侧研究》课题(编号:XJK016AZXX014)
【分类号】：G613.2
【正文快照】： 对于心智等各方面发展都很不完善的幼儿园阶段的儿童来说,要想实施双语教学和贯彻全面提高幼儿综合素质的理念,将游戏教学落实到幼儿英语教育中并充分发挥游戏教学激发兴趣的作用是无可厚非的。[1]然而不容忽视的是儿童正处于性别角色认知的关键时期,根据社会学理论的原理,处

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本文编号：461367