基于学龄人口预测的北京市幼教师资需求分析:2016-2025

发布时间：2017-06-19 06:00

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【摘要】：运用经典队列要素法,并结合入园率、师幼比等指标,对未来十年间北京市幼教师资需求规模做出高、中、低三套方案的预测分析。结果显示:2016-2025年期间北京市幼教师资需求总量呈现先持续增长、在2020-2021年期间达到峰值,而后缓慢下降的整体趋势,但不同方案所预测的各年份幼教师资需求规模、十年间需求规模的变化趋势及其峰值出现的年份等具体情况均有所不同。北京市当前实际在岗幼儿教师数量与未来需求量相比,还存在较为显著的差距,因此建议根据师资需求的预测分析结果合理规划,特别是在近2-3年内应持续扩大幼儿教师的培养规模和人才储备。
【作者单位】： 首都师范大学学前教育学院;复旦大学人口研究所;
【关键词】： 幼教师资需求 北京市学前教育 学龄人口预测
【基金】：2016年度教育部人文社会科学研究规划项目“‘全面二孩’政策下我国超大城市学前教育需求分析:2018-2050”(16YJC880065) 北京市社会科学基金项目“基于人口预测的北京市幼教师资需求分析:2015-2025”(13JYC022) 北京市高等学校“青年英才计划”资助项目“发达国家幼儿教师职级资格制度研究”(043155306700/008)
【分类号】：G615
【正文快照】： 未来几年内北京市将迎来出生人口高峰,出生人口在短期内的显著增加必然带来学龄人口快速增加,进而对教育资源供给提出了严峻挑战。最先迎接该挑战的学段即学前教育。在举国重视学前教育事业发展的时代,近年来北京市也逐年加大学前教育财政投入,改扩建、新建了一大批园所。那么

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