大班幼儿园数学教学游戏化的实现与价值探索

发布时间：2017-06-19 10:06

  本文关键词：大班幼儿园数学教学游戏化的实现与价值探索，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：游戏是幼儿的朋友,对于幼儿园孩子来说,游戏是他们比较感兴趣的活动,所以在进行幼儿园数学教学的时候,要将数学知识与游戏巧妙结合,从而提升幼儿园孩子的学习积极性,拓展他们的思维,提高他们主动思考创新能力。本文针对幼儿园数学教学游戏化的价值,来探讨下幼儿园数学教学游戏化的具体实施策略。
【作者单位】： 辽宁省营口市老边区幼儿园;
【关键词】： 大班幼儿园 数学教学 游戏化 价值 实施策略
【分类号】：G613.4
【正文快照】： 1数学教学游戏化概念数学教学游戏化指的是将数学教学目标、内容等和融合至各种游戏中。让幼儿可以在直观体验、感知中积累有关数学的知识,从而激发起幼儿对数学学习的兴趣,发展思维,并且让幼儿成为学习主体。因此,作为幼儿老师要根据其身体、心理发展规律、特点,创设一定游戏

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本文编号：462165