基于实践导向的学前教育专业核心课程教学改革探索

发布时间：2017-06-24 19:21

  本文关键词：基于实践导向的学前教育专业核心课程教学改革探索，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】："两个标准"指导下的教师资格考试制度改革催进着学前教育专业核心课程改革,根据实践导向的原则,审视各师范院校学前教育专业核心课程现状,存在一些亟待解决的问题,笔者根据四川幼专和其他部分高师院校的课程改革实践经验,从整合和优化课程设置、规范核心课程实践教学内容、提升教学方法手段的信息化水平、形成过程性的多元的课程评价体系等方面,提出学前教育专业核心课程教学改革的有效策略。
【作者单位】： 四川幼儿师范高等专科学校学前教育系;
【关键词】： 实践导向 学前教育专业 核心课程改革
【基金】：四川幼儿师范高等专科学校2014年重点教改项目“《幼儿园教师专业标准》指导下的学前专业核心课程教学改革探索”资助成果(项目编号:SCYZZD20140)
【分类号】：G61-4;G652.0
【正文快照】： 1“两个标准”明确了学前教育专业人才培养的总体依据与基本要求,教师资格考试制度改革催进着学前教育专业核心课程改革幼儿教师的专业素养是形成幼儿教师职业能力和教师专业化持续发展的基础和保障,而学前专业核心课程在形成教师专业素养方面具有十分重要的作用。2011年11月

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 张琴;;中职学校职业实践导向型课程模式的探索[J];职业技术;2007年06期

2 蒋德喜;;论高职院校实践导向课程模式的构建[J];教育探索;2007年05期

3 潘锋;谢靖琼;;中职《文书与档案》实践导向性教学浅探[J];当代教育理论与实践;2009年03期

4 黄亚琳;路海萍;;实践导向下中职课程实施的问题及对策研究[J];中国校外教育;2012年31期

5 伍建桥;;实践导向课程模式：高等职业院校课程体系改革的方向[J];科技信息;2006年06期

6 陆国民;;实施教学体系改革 为“实践导向”课程模式提供保障[J];中国职业技术教育;2007年33期

7 李桂霞;张一非;;高职教育多元实践导向课程模式的构建[J];教育与职业;2008年29期

8 谢臣英;;实践导向下高职院校师资队伍建设新探[J];广东交通职业技术学院学报;2008年04期

9 陆国民;高丽;;中职实践导向课程改革探索[J];中国职业技术教育;2009年35期

10 杜学森;;论“实践导向,形式多元”的教学模式[J];价值工程;2013年06期

中国重要会议论文全文数据库 前2条

1 张文丽;;建立实践导向课程评价体系的研究与实践[A];2010北京高教学会高职研究会学术年会“金商祺”杯优秀论文专辑[C];2010年

2 陆国民;;以“实践导向”课程模式引领职业教育的课程改革[A];科学发展 和谐社会 职教创新——中国职业技术教育学会2005年学术年会论文集[C];2005年

中国重要报纸全文数据库 前1条

1 王炳彦 西和县职业教育中心;删繁就简三秋树[N];甘肃经济日报;2009年

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 徐国庆;实践导向职业教育课程研究[D];华东师范大学;2004年

中国硕士学位论文全文数据库 前3条

1 曹宏斌;中等职业学校的实践导向课程开发探讨[D];河北师范大学;2006年

2 锁馨;国际视域下实践导向的教师培训研究[D];河南大学;2011年

3 师岩;声乐教学主体发展与实践导向的研究[D];天津师范大学;2008年

  本文关键词：基于实践导向的学前教育专业核心课程教学改革探索，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：479254