西藏学前教师绩效考核体系建构思考

发布时间：2017-06-25 09:17

  本文关键词：西藏学前教师绩效考核体系建构思考，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：西藏学前教育质量的提升和学前教师能力的提高已成为西藏学前教育事业发展的瓶颈。因此构建西藏学前教师绩效考核体系,从过程考核和结果考核两个维度的多个方面对学前教师进行公平、公正、客观、全面的考核已迫在眉睫,这有助于提高学前教师的专业能力、个人素养以及端正学前教师工作态度,促进学前教育质量的提高,最终实现西藏学前教育事业的健康发展。
【作者单位】： 西藏民族大学管理学院;
【关键词】： 西藏 学前教师 绩效考核 体系构建
【基金】：西藏民族大学高水研究生计划科研项目《西藏农区学前教育发展与政府责任研究》(项目编号:YG-2016AYT1404)阶段性成果
【分类号】：G617
【正文快照】： 一、引言 2012年《国家教育事业发展规划第十二个五年规划》第六章第一条中指出:加快发展学前教育,多种途径加强幼儿教师队伍建设,将中西部地区农村幼儿园教师培训纳入中小学教师国家级培训计划;第七章中专门指出:.提高人才培养质量,形成科学的教育质量评价办法,开发体现德、

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