图画书阅读中儿童的审美接受

发布时间：2017-06-26 13:04

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【摘要】：图画书是儿童文学的特殊样式。图画书与儿童的审美接受特点密不可分。优秀的图画书通过故事题材、插图版式、语言文字三者的紧密结合,给予儿童美的享受。儿童审美心理的发展阶段有其自身的特点,因此图画书设计应考虑对不同年龄阶段儿童特定的适宜性:审美萌芽期可选择色彩鲜明,图形丰富有趣的图画书;审美初期体验期可侧重语言,选择富含语言之美的图画书;审美创造期可提供丰富多样的图画书给儿童,给予他们自主选择的空间。
【作者单位】： 西安思源学院;
【关键词】： 儿童文学 图画书 儿童 审美接受
【基金】：陕西省教育厅2015年专项科研计划项目“儿童文学与素质教育研究”(15JK2104)
【分类号】：G613.2
【正文快照】： 图画书作为一种特殊的儿童文学样式,不仅能让尚未识字的孩子“读”懂其中的故事,也能借助图画和文字的完美结合,表达单纯的文字所不能表达的深刻内涵。彭懿在《图画书阅读与经典》中提到:“经典图画书以震撼心灵的方式,让孩子感知生命、解说父母无法生动言说的挫折、灾难、离

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本文编号：486204