实施同校分班培养模式提升男幼师职业认同感

发布时间：2017-06-26 14:15

本文关键词：实施同校分班培养模式提升男幼师职业认同感，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：男幼师的缺失与培养工作已引起教育界以及整个社会的关注与重视,相应男幼师培养也成为幼师学校教育工作的重中之重。笔者结合男幼师培养中出现的种种问题,最终概括为男幼师职业认同感不高。如何解决,笔者结合自身幼师教学管理经验,建议采取因性施教、同校分班的培养模式,探讨其优势以及可能性,以期实现男幼师培养效果的最优化。
【作者单位】：盐城幼儿师范高等专科学校;
【关键词】： 男幼师培养 职业认同感 同校分班模式
【分类号】：G615
【正文快照】： 1引言幼儿教育,是基础教育的重要组成部分,是学校教育和终身教育的奠基阶段。尤其近期国家二孩政策全面放开后,进一步提升幼儿教育质量,培养更多更优秀幼儿师资,成为国家、社会各界尤其是家长群众关注的焦点。在传统幼师队伍中,女幼师以其细致、体贴、温柔、耐心等特点被认为

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