五年制学前教育专业数学教学面临的现状及方法

发布时间：2017-06-28 03:20

  本文关键词：五年制学前教育专业数学教学面临的现状及方法，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：目前五年制学前教育专业学生普遍存在基础知识差,学习兴趣低、数学成绩不理想。这给数学教学带来很大困难,怎样提高学生的学习兴趣,是数学教师一直思考和困惑的问题,本文针对学前教育专业数学教学存在的问题,探索有效的教学方法。
【作者单位】： 唐山师范学院滦州分校;
【关键词】： 学前教育专业 数学教学 现状及方法
【分类号】：G652;G61-4
【正文快照】： 一、情况分析(一)学生学习没有兴趣通过调查可以发现,很多学生认为学习数学没有用处,幼儿园的数学很简单,其实学生没有明白,学数学不是会做几道题,掌握几个数学公式那么简单,而是培养他们的数学素养,是把数学公式、定理忘记后会用数学思维解决生活实际问题。从近几年的招生看,

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本文编号：492358