中日幼儿教师资格认定制度之比较研究

发布时间：2017-06-28 03:16

  本文关键词：中日幼儿教师资格认定制度之比较研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：幼儿教师资格认定制度是对幼儿教师资格进行条件设定、机构选择、考试审核、证书确定以及颁发和更新等工作的制度,对幼儿教师资格制度的形成、完善和发展起着至关重要的作用。我国幼儿教师资格认定制度起步晚、发展慢,与发达国家尤其是日本相比,存在着诸多问题亟待解决。通过对中日幼儿教师资格认定制度历史发展及现状的比较,在分析我国幼儿教师资格证认定制度存在问题的基础上,提出完善我国幼儿教师资格认定制度的合理设想。
【作者单位】： 吉林师范大学教育科学学院;新加坡天下语文学校;
【关键词】： 中国 日本 幼儿教师 资格认定制度
【基金】：吉林省社会科学基金项目(2014B134) 吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目(吉教科文合字2015第127号)
【分类号】：G615
【正文快照】： 2.新加坡天下语文学校,新加坡570170)随着科教兴国战略的提出和发展,教育的作用越来越凸显,人们对教师的期望也越来越高,尤其是处于基础教育核心地位的幼儿教师,受到了全国乃至全球的高度关注。这种背景下,幼儿教师资格认定制度的形成、规范、提高有利于促进幼儿教师素质的全

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本文编号：492320