以幼儿为主体,优化班本课程——从班本课程《小蜗牛大秘密》谈起

发布时间：2017-06-28 15:24

  本文关键词：以幼儿为主体,优化班本课程——从班本课程《小蜗牛大秘密》谈起，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：正随着幼儿园课程改革的不断深入开展,我们更加深刻的体会到班本课程班本课程的丰富性和适切性程度不仅能丰富教育教学的方法、形式和手段,而且能拓宽教育的空间,对促进幼儿的健康成长与全面发展产生深远的影响。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:"幼儿园的教育活动,是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。"明确规定幼儿是发展中的主体,幼儿的活动是主动活动。就如何做到以幼儿为主体,优化班本课程,笔者结合班本
【作者单位】： 江苏省张家港市南丰幼儿园;
【关键词】： 教育指导纲要;蜗牛壳;教育过程;适切性;教育理念;教育活动;集体活动;直观展示;最近发展区;儿童观;
【分类号】：G612
【正文快照】： 随着幼儿园课程改革的不断深入开展,我们更加深刻的体会到班本课程班本课程的丰富性和适切性程度不仅能丰富教育教学的方法、形式和手段,而且能拓宽教育的空间,对促进幼儿的健康成长与全面发展产生深远的影响。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“幼儿园的教育活动,是教师以

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