小班区域材料的选择与投放策略

发布时间：2017-06-29 18:15

  本文关键词：小班区域材料的选择与投放策略，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：区域活动多为幼儿的自选活动,基本上是以小组活动的形式开展,其教育价值主要是附着在区内的材料上、情景及响应的活动中。教师首先要关注好区域的材料选择与投放问题,才能引发幼儿兴趣,让幼儿与材料产生有效的互动。特别是小班幼儿,由于生活经验缺乏,认知直观形象,各方面能力偏弱,教师在选择和投放材料时,可以结合小班幼儿的年龄特点,结合小班阶段目标,结合小班幼儿发展水平,结合小班幼儿学习特点等策略。
【作者单位】： 闽侯县甘蔗中心幼儿园;
【关键词】： 小班 区域材料 选择与投放策略
【分类号】：G612
【正文快照】： 皮亚杰提出:“儿童的智慧源于材料。”区域活动的教育功能主要通过材料来表现。对教师来说,材料是教育目标和教育内容的物化体现;对幼儿来说,材料是主动建构经验和认识周围世界的中介和桥梁,但在实践工作中发现,教师在组织区域活动时只是简单地堆积材料,没有考虑选择的材料是

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本文编号：498845