儿童哲学研究现状与展望

发布时间：2017-07-01 04:18

  本文关键词：儿童哲学研究现状与展望，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：采用文献资料法对我国儿童哲学的研究现状进行梳理分析,研究发现我国学者对儿童哲学的研究经历了对国外有关儿童哲学著作的翻译引进、对儿童哲学理论的思考、儿童哲学相关课程开发等阶段。但是,儿童哲学在中国的发展仍然存在困境,对儿童哲学内涵、儿童哲学中国化、儿童哲学理念传播、儿童哲学课程普及等方面的研究亟待深化。
【作者单位】： 西华师范大学初等教育学院;
【关键词】： 儿童哲学 研究现状 展望
【分类号】：G610
【正文快照】： 儿童哲学是二十世纪六十年代在美国兴起的新型哲学教育理念,其中李普曼主张“给儿童哲学”,即提倡通过外在的教育和课程促进儿童批判性思维的发展;马修斯主张“儿童的哲学”,认为成人应尊重儿童的思维,以儿童的视角来看待物体,了解儿童的哲学思考,从而欣赏儿童。本文通过对我

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1 邵燕楠,张芝亚;在对话中学习——儿童哲学对话学习法浅见[J];辽宁教育学院学报;2002年01期

2 ;[J];;年期

  本文关键词：儿童哲学研究现状与展望，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：504558