多媒体在幼儿数学教学中应用案例分析

发布时间：2017-07-05 11:21

  本文关键词：多媒体在幼儿数学教学中应用案例分析

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【摘要】：幼儿的思维是由形象思维逐渐向抽象思维过度的,在这个过度中需要老师的引导,更需要思维情景的创设,笔者在此结合幼儿数学教学就多媒体的应用案例,由此也对多媒体在数学教学中的运用发挥了不可估量的作用进行了阐述。
【作者单位】： 河北省黄骅市第二幼儿园;
【关键词】： 多媒体 情境创设 思维训练 能力培养
【分类号】：G613.4;G434
【正文快照】： 案例一:引导幼儿比轻重。运用多媒体呈现“趣味跷跷板”游戏,多媒体视频画面:大象、黄牛、小狗、小鸡一起在游乐场的翘翘板玩耍区玩跷跷板游戏的画面。视频出现了第一个画面:大象、黄牛分别做到跷跷板两头,小朋友清楚的看到大象把翘翘板压很低很低,黄牛猛足了劲却还是翘得很高

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本文编号：521776