融合教育理念下注意缺陷多动障碍幼儿的体育教学策略研究

发布时间：2017-07-06 17:02

  本文关键词：融合教育理念下注意缺陷多动障碍幼儿的体育教学策略研究

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【摘要】：从融合教育理念的角度,分析如何对注意力缺陷多动障碍儿童进行有效的体育教学,并提出利用体育游戏、强化正向行为、发挥体育合作精神等行之有效的教学策略。
【作者单位】： 连云港市花果山幼教中心;
【关键词】： 融合教育 注意力缺陷 多动障碍 特殊需要儿童 普通儿童
【分类号】：G613.7
【正文快照】： 一、融合教育概述学前融合教育是指让有特殊需要的儿童进入普通幼儿园,与一般儿童共同接受保育和教育的教育形式。特殊需要儿童与正常儿童一起接受教育,不仅仅是帮助特殊需要儿童的发展,也对正常普通儿童的发展有积极的影响。共同接受教育,可以帮助特殊需要儿童提高社会适应能

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本文编号：527017