关于3—6岁幼儿亲子游戏研究现状的文献综述
发布时间：2017-07-13 11:04
本文关键词：关于3—6岁幼儿亲子游戏研究现状的文献综述
【摘要】：亲子游戏是幼儿教育的关键环节。3—6岁学前幼儿的主动性迅速发展,需要更多亲子游戏的环境和机会。文章总结亲子游戏及相关概念并进行分析厘定,综合国内外有关3—6岁幼儿亲子游戏的研究现状,发现我国研究在亲子游戏的价值、分类、影响因素等方面成果丰富,但仍存在相关概念厘定、界析不严密,以家庭、幼儿为本位的亲子游戏研究缺失,各类亲子游戏研究在纵向挖掘深度上严重失衡等问题。
【作者单位】： 渤海大学教育与体育学院;
【关键词】： 亲子游戏 —岁幼儿 研究现状 文献综述
【分类号】：G613.7
【正文快照】： 1概念厘定:亲子游戏及相关概念之我见1.1亲子游戏1.1.1亲子游戏概念界定现状关于亲子游戏的界定,刘焱、陈帼梅、舒心等认为“亲子游戏是家庭内成人与儿童交往的重要、主要形式”。陈U啞⒃蛑赋觥扒鬃佑蜗肥羌彝コ稍，
本文编号：536649
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