家、园沟通中的互动性困境及其出路研究

发布时间：2017-07-16 21:29

  本文关键词：家、园沟通中的互动性困境及其出路研究

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【摘要】：众所周知,对于幼儿所处的年龄段来说,家庭教育和幼儿园教育的作用同等重要,家、园共育无疑是幼儿教育的科学模式,当幼儿园与家庭沟通顺畅时方能达成家、园共育的目标。家园沟通工作的核心是幼儿教师与家长建立相互间的信任关系。要做到有效的家、园沟通,幼儿教师要了解影响家、园沟通的真实因素,要有主动倾听的明确意识,要把握住家、园沟通中的关键期。
【作者单位】： 湖北幼儿师范高等专科学校;
【关键词】： 家园共育 倾听 沟通 关键期
【基金】：湖北省“十二五”学前教育科研课题“家、园沟通中的问题及其改善策略研究”项目(课题编号:2011—HBKT—44。负责人:夏海)
【分类号】：G616
【正文快照】： 众所周知,对于幼儿所处的年龄段来说,家庭教育和幼儿园教育的作用同等重要,因此,《幼儿园教育指导纲要》明确指出幼儿教育必须与家庭教育密切结合,《3—6岁儿童学习与发展指南》更是提出家长要与教师一样,必须系统了解幼儿学习与发展的基本规律和特点,以达到真正实现家园共育

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本文编号：550600