动画片对3-6岁儿童性别角色社会化的影响

发布时间：2017-07-28 20:16

  本文关键词：动画片对3-6岁儿童性别角色社会化的影响

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【摘要】：随着大众传媒的发展，尤其是电视机的普及，个体的社会化受其影响也越来越大。文献分析结果显示，在我国，关于电视对儿童社会化影响的研究也越来越多，尤其是电视的暴力内容对儿童攻击行为的影响。但是，关于儿童性别角色社会化的研究不多，动画片对儿童性别角色社会化的影响的研究更是鲜有涉及。 本研究以茂名市177名3-6岁儿童为研究对象，采用实验研究方法，探讨了动画片对儿童性别角色社会化的影响。 实验研究结果发现，动画片对儿童性别角色社会化有影响。主要结论如下： 1.动画片对男女童喜欢的玩具类型有着不同程度的影响。动画片对男童已有的关于玩具的性别信息有影响，，只是影响不是十分显著。动画片对女童已有的关于玩具的性别信息有影响。 2.动画片对儿童游戏角色的偏好没有十分明显的影响。从数据上来看男女童的选择是有变化的，但从整体上来看，这种变化并不能作为动画片对儿童选择游戏角色有影响的依据。因此，判断为动画片对儿童选择游戏角色没有十分明显影响。 3.动画片对男女童的职业期望有不同程度的影响。从后测的结果来看，男女童的选择有所变化，但就总体而言，动画片对男童的影响不大，因为男童后测数据在卡方检验的结果表明实验前与实验后，男童在这道题上的没有显著差异。而女童刚刚相反，卡方检验的结果表明差异性显著，证明女童对职业的选择有了显著的变化，据此推断，动画片对女童选择职业有影响。 4.动画片有助于改变儿童已有的性别刻板印象。卡方检验的结果显示在“性别刻板印象”问题上，幼儿前后测的差异十分显著性。据此判断，幼儿性别刻板印象受动画片中人物角色的影响较大。
【关键词】：动画片 儿童社会化 性别角色社会化 性别期待 性别角色刻板印象
【学位授予单位】：广州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G610
【目录】：

• 目录5-8
• Contents8-12
• 摘要12-13
• Abstract13-15
• 第一章 绪论15-20
• 1.1 选题缘由15-16
• 1.2 研究目的16
• 1.3 研究意义16-17
• 1.4 研究方法与研究假设17-18
• 1.4.1 研究方法17
• 1.4.2 研究假设17-18
• 1.5 相关概念界定18-19
• 1.5.1 动画片18
• 1.5.2 儿童社会化18
• 1.5.3 性别角色社会化18-19
• 1.5.4 性别刻板印象19
• 本章小结19-20
• 第二章 文献综述20-32
• 2.1 关于性别社会化20-27
• 2.1.1 关于性别角色社会化方面的理论研究20-23
• 2.1.2 影响性别角色社会化发展的因素23-25
• 2.1.3 当前儿童性别角色社会化发展研究25-27
• 2.2 关于大众传媒对儿童社会化影响的研究27-30
• 2.2.1 大众传媒对儿童社会化的负面影响27-30
• 2.2.2 大众传媒对儿童社会化的正面影响30
• 2.3 已有研究存在的问题与不足30-31
• 本章小结31-32
• 第三章 实验研究的整体思路32-37
• 3.1 研究被试的选取32
• 3.2 研究的变量32-33
• 3.2.1 因变量：儿童性别角色社会化32
• 3.2.2 自变量：动画片32-33
• 3.2.3 无关变量的控制33
• 3.3 实验研究的工具33-34
• 3.3.1 玩具33
• 3.3.2 游戏角色33
• 3.3.3 职业的选择33-34
• 3.3.4 角色的性别认同34
• 3.4 实验的总体设计34-36
• 3.4.1 观察的设计和组织进行34
• 3.4.2 访谈的设计和组织进行34-35
• 3.4.3 实验地点35
• 3.4.4 实验时间35
• 3.4.5 实验材料及安排35
• 3.4.6 数据处理35-36
• 本章小结36-37
• 第四章 实验数据分析和结果37-50
• 4.1 同一性别组间数据分析和结果37-45
• 4.1.1 玩具选择项目的数据分析和结果37-39
• 4.1.2 游戏角色选择项目的数据分析和结果39-42
• 4.1.3 访谈项目的数据分析和结果42-45
• 4.2 访谈项目的数据分析和结果45-47
• 4.3 结论47-49
• 4.3.1 动画片对男女童喜欢的玩具类型有着不同程度的影响47
• 4.3.2 动画片对儿童游戏角色的偏好没有十分明显的影响47
• 4.3.3 动画片对男女童的职业期望有不同程度的影响47-48
• 4.3.4 动画片有助于改变儿童已有的性别刻板印象48
• 4.3.5 动画片对儿童性别角色社会化的发展有影响48-49
• 本章小结49-50
• 第五章 讨论50-56
• 5.1 讨论50-54
• 5.1.1 动画片对男女童喜欢的玩具类型有着不同程度的影响50-51
• 5.1.2 动画片对儿童游戏角色的偏好没有十分明显的影响51-52
• 5.1.3 动画片对男女童的职业期望有不同程度的影响52-53
• 5.1.4 动画片对儿童已有的性别刻板印象有影响53-54
• 5.2 研究局限54-55
• 5.2.1 关于样本的选择54
• 5.2.2 关于实验材料54
• 5.2.3 关于无关变量的控制54
• 5.2.4 关于研究方法54-55
• 本章小结55-56
• 参考文献56-59
• 附录59-63
• 附录一59-61
• 附录二61-63
• 攻读硕士期间公开发表的学术论文63-64
• 致谢词64

【参考文献】

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本文编号：585826