激趣、激情、激创——大班韵律活动《三只小狼和大坏猪》的教学实践探讨

发布时间：2017-08-01 09:22

本文关键词：激趣、激情、激创——大班韵律活动《三只小狼和大坏猪》的教学实践探讨

【摘要】：韵律活动指的是跟着音乐的旋律身体进行有节奏的运动,它能有效在音乐的感染下再现生活中的场景。对于大班幼儿来说,他们的审美能力和审美情趣等相对有所提高,在韵律活动中通过跳、唱等体验,可以开发潜能、健全人格,对幼儿的今后发展具有重要的作用。
【作者单位】：常州市天宁区实验幼儿园;
【关键词】： 大班韵律活动 教学实践 探讨
【分类号】：G613.5
【正文快照】： 韵律活动具有自身的形象性和丰富性等特点,便于感染幼儿情绪,容易得到幼儿的接受,是深受幼儿喜欢的音乐活动,也是幼儿教育的重要组成部分。幼儿通过韵律活动,能充分调动起学习兴趣,变被动学习为主动学习,能充分开发幼儿潜能。在本文中,根据幼儿的心理和年龄特点,并结合新纲要，

本文编号：603569