幼儿园绘本教学误区及对策

发布时间：2017-08-03 07:04

  本文关键词：幼儿园绘本教学误区及对策

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【摘要】：绘本阅读可以发展幼儿书面语言及口语表达能力,提高幼儿审美和想象能力,滋养幼儿情感,陶冶幼儿情操。当前幼儿园绘本教学存在误区:忽视赏析图画,忽视绘本整体性,缺乏有效的拓展和延伸。幼儿绘本教学要注意:读绘本文字的同时引导幼儿赏析图画,阅读绘本要图文结合、兼顾整体,根据绘本教学内容有效拓展和延伸。
【作者单位】： 石家庄幼儿师范高等专科学校基础教学部;石家庄幼儿师范高等专科学校语言文学系;
【关键词】： 幼儿园 绘本 阅读教学
【基金】：2014年度河北省教育科学“十二五”规划课题(1405309)
【分类号】：G613.2
【正文快照】： 随着绘本的推广和普及,国内越来越多的幼儿园开展了绘本阅读教学。绘本阅读在开发幼儿智力,发展幼儿语言等方面作用突出。目前幼儿园绘本教学还存在误区,本研究尝试在实践中探索解决对策。一、绘本及其阅读价值绘本又称图画书,是以儿童为主要阅读对象的一种特殊的儿童文学样式

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本文编号：613108