幼儿园教师信息素养发展策略研究

发布时间：2017-08-03 19:15

  本文关键词：幼儿园教师信息素养发展策略研究

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【摘要】：面对幼儿园教育信息化的发展趋势,信息素养已成为幼儿教师的必备素养,根据我国幼儿教师信息素养发展现状,提出了制定幼儿园教师信息素养标准,实施幼儿园教师信息素养年度考核制,加大幼儿园信息化建设,完善幼儿园教师培训体制和在学前教育专业开设相应信息素养教育课程等建议。
【作者单位】： 延安大学教育科学学院;
【关键词】： 幼儿园 教师 信息素养
【基金】：陕西省教育厅专项课题“陕西省希望小学教师队伍建设现状及发展对策研究”(13JK0404) 陕西省高水平大学建设专项资金资助项目阶段性研究成果(2015SXTS01)
【分类号】：G615
【正文快照】： 一、幼儿园教育信息化近年来,国家对学前教育的关注度不断提高,但当信息化研究从城市走向农村,从高校覆盖到中小学,几乎遍及教育实践中的各个领域时,学前教育的信息化建设问题却较少引起我国学者的关注。[1]事实上,关于幼儿园教育信息化的研究在国外早已有之。1996年,美国最有

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本文编号：615900