秦皇岛经济技术开发区幼儿园管理中存在的问题与对策研究

发布时间：2017-08-09 23:12

  本文关键词：秦皇岛经济技术开发区幼儿园管理中存在的问题与对策研究

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【摘要】：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出要基本普及学前教育。全国各地的幼儿园建设进入了快速发展的时期，新建、改建、扩建了很多的幼儿园，在这种形势下如何运用行之有效的方法来提升幼儿园发展的动力，更好地从管理层面上促进幼儿园的发展，是所有从事学前教育工作的人员非常关心的问题。 本文重点探讨了幼儿园管理理论的研究和进展。以秦皇岛经济技术开发区幼儿园为案例，通过对秦皇岛经济技术开发区幼儿园历史沿革、变化发展的不同阶段的管理内容的剖析，，详细分析其在管理思想、制度管理、教师管理、保教质量、安全管理以及家长工作管理等多个角度对幼儿园在管理中已经出现或可能出现的问题进行了系统的分析，提出了解决问题的策略和应对方法，完善了幼儿园管理体系，促进了幼儿教育的发展。 通过深入的分析和研究，得出的基本结论是幼儿园正处于一个从粗放型管理向精细化管理发展的过渡时期，在这一重要时期，不断解决管理中存在的不足与问题，切实提高管理思想意识，强化制度管理、教师队伍管理和安全管理，优化家长工作是提高工作效率，提升幼儿园整体管理水平的重要内容。笔者认为，在国家对学前教育的高度重视和全社会的关注下，幼儿园管理水平必将得到不断发展和提高。
【关键词】：幼儿园 管理 问题 对策
【学位授予单位】：燕山大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G617
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 第1章 绪论10-16
• 1.1 选题的意义10-12
• 1.1.1 选题的理论意义10
• 1.1.2 选题的实践意义10-12
• 1.2 国内外研究现状综述12-14
• 1.2.1 国内研究现状12-13
• 1.2.2 国外研究现状13-14
• 1.3 研究的内容与方法14-16
• 1.3.1 研究内容14-15
• 1.3.2 研究方法15-16
• 第2章 幼儿园管理概述16-25
• 2.1 幼儿园管理的内涵与特点16-18
• 2.1.1 幼儿园管理的含义16
• 2.1.2 幼儿园管理的特点16-18
• 2.1.3 幼儿园管理的内容18
• 2.2 幼儿园管理的原则18-20
• 2.3 幼儿园管理过程20-24
• 2.3.1 幼儿园管理过程的含义20
• 2.3.2 戴明的管理过程理论20-21
• 2.3.3 幼儿园管理过程的实施21-24
• 2.4 本章小结24-25
• 第3章 秦皇岛经济技术开发区幼儿园概况及管理发展阶段25-28
• 3.1 秦皇岛经济技术开发区幼儿园概况25
• 3.2 秦皇岛经济技术开发区幼儿园管理发展阶段25-27
• 3.2.1 立足生存管理阶段(1992 年-1996 年)25-26
• 3.2.2 科学规范管理阶段(1997 年-2005 年)26
• 3.2.3 突出特色管理阶段(2006 年-2010 年)26
• 3.2.4 创建品牌管理阶段(2011 年-2013 年)26-27
• 3.3 本章小结27-28
• 第4章 开发区幼儿园管理中存在的问题与分析28-37
• 4.1 教育管理思想体系建设存在的问题与分析28-29
• 4.1.1 缺乏系统完整教育管理思想体系的原因分析28-29
• 4.1.2 缺乏对园所内已有教育管理思想传承的原因分析29
• 4.2 制度管理中存在的问题与分析29-31
• 4.2.1 制定制度的程序不科学、不规范30
• 4.2.2 制度内容的科学性、民主性不强30
• 4.2.3 制度内容没有完整体系30
• 4.2.4 职工对制度不清楚30
• 4.2.5 制度执行不利30
• 4.2.6 制度建设较为封闭30-31
• 4.3 教师队伍管理中存在的问题与分析31-33
• 4.3.1 重视教师专业知识学习忽视教师综合素养提升31
• 4.3.2 重视实践性专业知识学习忽视条件性专业知识培训31-32
• 4.3.3 重视年轻教师培养忽视成熟教师提升32
• 4.3.4 重视教师教学常规管理忽视学习型研究型教师打造32
• 4.3.5 重视教育行为的关注忽视教育思想的升华32
• 4.3.6 重视工作任务完成忽视专业理想的培育32
• 4.3.7 重视专业成就展示忽视职业幸福体验32-33
• 4.4 幼儿园“小学化”现象的问题与分析33-34
• 4.4.1 园本课程设置不科学、不合理33
• 4.4.2 区域活动设计与组织不规范33-34
• 4.4.3 班额过大34
• 4.4.4 户外活动质量不高34
• 4.5 开发区幼儿园安全管理存在的问题与分析34-35
• 4.6 开发区幼儿园家长工作管理存在的问题与分析35
• 4.6.1 不能满足家长对家庭教育专业指导的需求35
• 4.6.2 不能充分发挥家长委员会的作用35
• 4.6.3 园所对家长开放程度有限35
• 4.7 本章小结35-37
• 第5章 优化幼儿园管理的对策37-50
• 5.1 优化幼儿园教育管理思想体系建设的对策37-38
• 5.1.1 提升园长的管理素养37-38
• 5.1.2 加大主管部门监管力度38
• 5.1.3 完善内部与外部的监督机制38
• 5.2 加强制度建设38-42
• 5.2.1 建立科学合理的制度制定流程38-39
• 5.2.2 建设富有科学、民主精神的制度39-40
• 5.2.3 建设完整的制度体系40-41
• 5.2.4 加强对制度的的学习和解读41
• 5.2.5 不断健全幼儿园的内部监督机制41-42
• 5.2.6 充分发挥开放系统的反馈功能42
• 5.3 优化教师队伍管理的对策42-45
• 5.3.1 学习型教师培养策略43-44
• 5.3.2 研究型教师培养策略44
• 5.3.3 幸福教师培养策略44-45
• 5.4 防止和纠正“小学化”现象的对策45-46
• 5.4.1 幼儿园要优化教育内容和方式45-46
• 5.4.2 主管部门需加大监管力度46
• 5.4.3 加大社会宣传力度46
• 5.5 加强幼儿园安全管理46-48
• 5.5.1 人员及设备设施完备47
• 5.5.2 完善安全工作制度47
• 5.5.3 明确安全工作责任47
• 5.5.4 严格落实安全管理制度47-48
• 5.5.5 积极开展安全教育活动48
• 5.6 优化家长工作管理的对策48-49
• 5.6.1 加大家庭教育指导力度48-49
• 5.6.2 充分发挥家长委员会的重要作用49
• 5.6.3 不断扩大园所的开放程度49
• 5.7 本章小结49-50
• 结论50-51
• 参考文献51-53
• 攻读硕士学位期间承担的科研任务与主要成果53-54
• 致谢54-55
• 作者简介55

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 程晋宽;论西方教育管理研究范式的转换[J];比较教育研究;2003年06期

2 程晋宽;当代西方教育管理研究新思潮论析[J];比较教育研究;2004年01期

3 张新平;关于教育管理理论、实践及其关系的思考[J];高等教育研究;2002年06期

4 蔡迎旗,冯晓霞;论我国幼儿教育政策的公平取向及其实现[J];教育与经济;2004年02期

5 张新平;格林菲德教育组织管理理论研究[J];教育理论与实践;2000年09期

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7 黄爱玲;学习型组织理论与幼儿园组织管理的变革发展——谈学习型组织理论对幼儿园组织管理的启示[J];学前教育研究;2004年01期

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9 周毅东;幼儿园管理理论与实践探索[J];学前教育研究;1998年06期

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本文编号：647762