幼教专业音乐素质与技能培养模式探究

发布时间：2017-08-11 23:15

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【摘要】：我国幼教事业发展至今已日渐成熟,音乐教育作为学前教育不可或缺的组成部分,在儿童身心健康发展和成长方面发挥着重大作用,但目前高职院校幼教专业的音乐教育教学尚存在诸多不足。分析高职院校幼教专业的音乐教育教学现状,围绕其存在的问题,根据学生的未来职业发展需求,提出合乎幼教专业特色的音乐素质与技能培养并重的教学模式,以提升学生的音乐综合能力与教学水平,满足其未来实际工作的需要。
【作者单位】： 宁德职业技术学院;
【关键词】： 幼教 音乐素质 技能培养 教学模式
【基金】：2014年福建省高等教育教学改革研究基金项目《教师资格证统考背景下的学前教育专业人才培养模式改革研究》(项目编号:JAS14901)的阶段性研究成果
【分类号】：G712;G61-4
【正文快照】： 学前教育作为启蒙教育,对儿童的身心健康与终身发展影响重大。而音乐教育是学前教育的重要组成部分,在塑造幼儿健康活泼个性、充分挖掘幼儿潜能、促进幼儿全面成长等方面,起着不容忽视的作用。目前,各高职院校的幼教专业主要培养高素质、技能型、应用型的幼儿园一线教师和管理

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本文编号：658667