新媒体环境下中职生职业素质培养策略探析——以学前教育专业为例

发布时间：2017-08-12 19:42

  本文关键词：新媒体环境下中职生职业素质培养策略探析——以学前教育专业为例

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【摘要】：本文以学前教育专业为例,探讨了新媒体环境下中职学校学生职业素质培养策略。主张充分利用新媒体培养学前教育专业学生的职业理想,促进学生职业素质的提高;通过建设学校和班级网络平台宣传师德师风、培养学生职业情感;通过将微信和微课融入教学,培养学习兴趣,提升学生职业素质。
【作者单位】： 三门峡市教师进修学校;
【关键词】： 新媒体环境 中职学校 学前教育 学生 素质 培养策略
【分类号】：G712.0;G61-4
【正文快照】： 21世纪随着移动互联的繁荣,集数字化、网络化为一体的新媒体以其及时、丰富、互动的特点吸引了大批受众。中国互联网网络信息中心(CNNIC)发布的《第35次中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至2014年12月底,中国网民规模已达6.49亿。尤其是手机网民数量达5.57亿,其中数量最

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