试析强化理论下幼儿行为习惯的培养

发布时间：2017-08-14 14:01

  本文关键词：试析强化理论下幼儿行为习惯的培养

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【摘要】：当今社会中,不论是家长还是教师,对幼儿行为习惯的培养都非常重视,然而,往往在面对幼儿出现行为习惯问题时却表现的无可奈何,甚至束手无策。本文基于斯金纳的强化理论,针对幼儿良好行为习惯的培养,首先介绍了强化理论;其次,论述了强化对培养幼儿良好行为习惯的作用;最后,提出了运用强化理论来培养幼儿良好行为习惯的策略。
【作者单位】： 长江大学教育学院;
【关键词】： 强化理论 幼儿 行为习惯
【基金】：2012年度湖北省教育科学“十二五”规划课题“0-3岁幼儿亲子园课程开发研究”(2012B070) 2013年湖北省高等学校省级教学研究项目“学前教育本科专业实践教学的探索与实践”(2013257) 2014年度长江大学社科基金项目“0-3岁幼儿亲子课程开发方案研究”(2014csz009)
【分类号】：G611
【正文快照】： 一、强化理论概述斯金纳在对学习问题进行了大量研究的基础上提出了强化理论。强化理论是其理论的最重要的一部分和基础。在斯金纳的体系中,强化是主要的变量。强化是指通过某一事物增强某种行为的过程。在斯金纳的体系中,强化是一个中性术语,简单地定义为能增强反应率的效果，

本文编号：673002