双语幼儿园英语混合教学模式探析——基于混合学习理论
本文关键词:双语幼儿园英语混合教学模式探析——基于混合学习理论
【摘要】:混合学习是一种有效融合网络学习和传统课堂优势,尊重学生主体和教师主导的学习新范式。该文基于混合学习理论,构建了双语幼儿园英语混合教学模式的4个基本模块及其架构,并以朗文少儿英语入门级Unit 1的五次课为蓝本,最后对混合教学模式在双语幼儿园中的应用效果做了验证和分析。
【作者单位】: 南京邮电大学教育科学与技术学院;
【关键词】: 混合学习 双语幼儿园 英语混合教学模式
【分类号】:G434;G613.2
【正文快照】: 一、问题的提出信息技术发展到今天,对社会方方面面都产生了巨大的影响,但对教育的影响却较小,乔布斯之问引起了无数教育者的反思。中国电化教育虽然已经开展了30多年,但是现代信息技术与课程融合的情况还不是很彻底,传统课堂抵制教育技术的现象屡见不鲜。仅仅用传统的教学手
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,本文编号:680776
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