“懒”老师与“勤”孩子——论幼儿在区域活动中自主性的培养

发布时间：2017-08-16 04:29

  本文关键词：“懒”老师与“勤”孩子——论幼儿在区域活动中自主性的培养

  更多相关文章： 自主能力 游戏活动 活动区 自我调节 小伙伴 教育指导纲要 自主学习习惯 社会规范 自主学习活动 问过

【摘要】：正所谓自主性,也称独立性,是个体依靠自身做出符合社会规范的决定,并能自我调节而达到目标的行为倾向。幼儿的自主能力包括生活能力的独立、学习能力的独立以及交往能力的独立。《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出:幼儿的游戏活动主要指自发、自主、自由的活动。然而,在幼儿园活动中,孩子的自主性真的得到充分发展了吗?尽管我们平时做出了很多的努力,比如:延长区域活动的时间、开设
【作者单位】： 青岛市市北区第一实验幼儿园;
【关键词】： 自主能力;游戏活动;活动区;自我调节;小伙伴;教育指导纲要;自主学习习惯;社会规范;自主学习活动;问过;
【分类号】：G613.7
【正文快照】： 所谓自主性,也称独立性,是个体依靠自身一、做一个“懒”得说的老师做出符合社会规范的决定,并能自我调节而达到1.让环境代替老师的嘴巴。目标的行为倾向。幼儿的自主能力包括生活能力《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“环境的独立、学习能力的独立以及交往能力的独立。《3-

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本文编号：681489