武汉地区幼儿园体育活动开展现状的调查与研究

发布时间：2017-08-16 21:13

  本文关键词：武汉地区幼儿园体育活动开展现状的调查与研究

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【摘要】：幼儿园体育活动是幼儿园教育活动的重要组成部分,也是实现幼儿身心全面、健康、和谐发展的重要途径。笔者认为,幼儿园体育活动的发展需要构建起动态的活动结构。从课程角度出发,需要完善目标内容、组织实施和评价等内部结构,同时需要整合不同领域活动、园所资源、教师资源和社会资源等外部结构。这种动态的活动过程理应是多元且丰富的。 武汉作为中部重要城市之一,其特殊的地理位置与历史文化特点,造就了武汉的包容性与多样性。对武汉地区的幼儿园体育活动开展调查与研究,其幼儿园多样、多层次的特点,更能折射出幼儿园体育活动的多元性与不平衡性。笔者通过文献研究法、问卷调查法和访谈法等研究方法,从武汉地区幼儿教师的基本情况、幼儿园体育活动的开展情况、幼儿教师对体育活动的认识、幼儿园对体育活动的支持等方面描述了武汉地区幼儿园体育活动开展的现状。 现阶段武汉地区幼儿园体育活动的现状,是由于传统教育思想束缚下对体育的偏见,幼儿园相关管理规划缺乏统筹性,幼儿教师体育素养偏低、幼儿活动安全等诸多问题阻碍了幼儿园体育活动的开展与发展。改进武汉地区幼儿园体育活动存在的问题,首先需要改善幼儿园体育活动的支持环境,应当全社会树立大体育的意识,园内调整幼儿园体育的规划,增加对幼儿园的硬件投入。其次需要提高幼儿教师的体育素养,对幼儿教师,从体育观念、专业水平到实践意识进行全面革新与培养。最后构建动态的体育活动结构,不但要完善幼儿园体育活动的内部结构,也要整合活动的外部结构,从而改善幼儿体育的孤立状态。
【关键词】：幼儿园体育活动 武汉地区 现状
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G613.7
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-10
• 绪论10-16
• (一) 选题依据10
• (二) 研究综述10-12
• 1. 国内研究10-11
• 2. 国外研究11-12
• 3. 综合述评12
• (三) 幼儿园体育活动概述12-14
• 1. 幼儿体育12-13
• 2. 幼儿园体育活动13-14
• (四) 研究方法14-16
• 1. 文献研究法14
• 2. 问卷调查法14-15
• 3. 访谈法15-16
• 一、武汉地区幼儿园体育活动的开展现状16-24
• (一) 武汉地区幼儿园教师的基本情况16-17
• (二) 武汉地区幼儿园体育活动开展的基本情况17-20
• 1. 幼儿园体育活动的目标内容17-18
• 2. 幼儿园体育活动的实施情况18-19
• 3. 幼儿园体育活动的评价19-20
• (三) 幼儿教师对幼儿园体育活动的认识20-22
• 1. 幼儿教师对幼儿园体育活动的理解20
• 2. 幼儿教师对幼儿园体育活动的态度20-22
• (四) 幼儿园对幼儿园体育活动的支持22-24
• 1. 幼儿园体育活动在园所中的地位22
• 2. 幼儿园体育活动开展的客观条件22-23
• 3. 幼儿园体育活动开展的主观条件23-24
• 二、幼儿园体育活动存在的问题及原因分析24-26
• (一) 幼儿园体育活动存在的问题24-25
• (二) 幼儿园体育活动存在问题的原因分析25-26
• 三、幼儿园体育活动的改进策略26-30
• (一) 改善幼儿园体育活动的支持环境26-27
• 1. 树立社会大体育的意识26
• 2. 调整幼儿园体育的规划26
• 3. 增加幼儿园的硬件投入26-27
• (二) 提高幼儿教师的体育素养27-28
• 1. 革新幼儿教师的体育观念27
• 2. 提高幼儿教师的专业水平27-28
• 3. 培养幼儿教师的实践意识28
• (三) 建立动态的体育活动结构28-30
• 1. 完善幼儿园体育活动的内部结构28
• 2. 整合幼儿园体育活动的外部结构28-30
• 参考文献30-32
• 附录一32-35
• 附录二35-36
• 致谢36

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

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本文编号：685540