生态体验下幼儿生态行为习惯陶养路径探索

发布时间：2017-08-22 13:36

  本文关键词：生态体验下幼儿生态行为习惯陶养路径探索

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【摘要】：幼儿良好行为习惯的形成过程,即人格健康发展完善的过程,亦即行为习惯生态化的过程。由于家庭、社会、同伴、环境文化等诸多生态因子的影响,当代幼儿身上存在着一些非生态的行为习惯。以生态体验理论为指引,纠正幼儿的非生态行为习惯,积极培养幼儿生态行为习惯,能促使幼儿的生命样态发生深层次的优化。
【作者单位】： 内蒙古通辽市幼儿园;中国生态体验教育网理论前沿频道;
【关键词】： 生态行为习惯 陶养路径 生态体验理论 游戏体验
【基金】：全国教育科学“十二五”规划国家重点课题之“德育生态构建与网络社会深度融合研究”(基金编码:AGA120007-3) 全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“生态体验德育的案例和问题研究”(基金编码:DEA060107)的实践成果
【分类号】：G611
【正文快照】： 一、幼儿生态行为习惯养成的时代意蕴 当代幼儿生活在一个全面升级换代的大时代背景之下的生态系统之中,其行为习惯已经深深打上了时代的生态烙印。从本质上说,幼儿良好行为习惯的形成过程,即人格健康发展完善的过程,亦即行为习惯生态化的过程,被理论界称为“生态行为习惯的

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本文编号：719454