儿童中心视域下的陈鹤琴“活教育”思想的解读

发布时间：2017-08-24 06:36

  本文关键词：儿童中心视域下的陈鹤琴“活教育”思想的解读

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【摘要】：陈鹤琴的活教育思想在中国学前教育史上有其重要地位,对当今中国幼儿教育的改革和发展也有着深远的影响。陈鹤琴的幼儿教育理论可以说是脱胎于杜威的教育思想,而杜威教育思想的核心之一便是"儿童中心论"。陈老的儿童中心论不是对儿童一些兴趣和需要的简单满足,而是提倡以儿童天然的兴趣和需要为出发点,引导幼儿向展现自我和融入社会,获得身心和谐成长。本文就将从"儿童中心主义"这一基本哲学视角去阐述陈鹤琴的教1育思想并对其做新的注解。
【作者单位】： 福建幼儿师范高等专科学校;
【关键词】： 儿童中心 陈鹤琴活教育思想 “活教育”
【基金】：2015年福建幼儿师范高等专科学校校级课题“陈鹤琴教育思想和幼儿园课程研究”(课题编号:2015C03)
【分类号】：G610
【正文快照】： “中国幼教之父”、中国现代幼儿教育家陈鹤琴,早在19世纪20年代就开始关注当时流弊甚多的中国幼儿教育。面对中国幼儿教育的现实问题,在长期的实践和摸索中,结合其本人在美求学期间学习的实用主义教育理论思想,陈鹤琴逐渐形成了其“活教育”的幼儿教育思想。活教育的思想意义

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