听得好,玩得好——小班音乐游戏教学策略

发布时间：2017-08-24 09:26

  本文关键词：听得好,玩得好——小班音乐游戏教学策略

  更多相关文章： 音乐游戏 教学策略 灰熊 拉带 不知道 游戏活动 游戏教学 男生女生 教学活动 教育建议

【摘要】：正一、背景许多教师都有音乐游戏难以掌控,而不愿开展的经历。我曾经看过一节音乐游戏《大象和蚊子》,老师基本上是大吼大叫、连拉带扯地开展活动,幼儿不遵守规则,或者说是不知道要遵守什么规则,要怎样进行游戏。其中一个孩子不愿参与游戏,我就问他为什么不去玩呢?他的回答是:"不会玩,害怕老师说"。听到这样的答案,我对他的"害怕"感到一丝无奈。他的脸上是充满渴望的表情,但是却因为"不会玩""不敢玩"而失去了一次一次倾听的机会,失去了一次参与音乐游
【作者单位】： 南京市雨花现代艺术幼儿园;
【关键词】： 音乐游戏;教学策略;灰熊;拉带;不知道;游戏活动;游戏教学;男生女生;教学活动;教育建议;
【分类号】：G613.5
【正文快照】： 一、背景许多教师都有音乐游戏难以掌控,而不愿开展的经历。我曾经看过一节音乐游戏《大象和蚊子》,老师基本上是大吼大叫、连拉带扯地开展活动,幼儿不遵守规则,或者说是不知道要遵守什么规则,要怎样进行游戏。其中一个孩子不愿参与游戏,我就问他为什么不去玩呢?他的回答是:“

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本文编号：730494