幼儿园教育“小学化”倾向的表现及策略

发布时间：2017-08-25 08:01

  本文关键词：幼儿园教育“小学化”倾向的表现及策略

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【摘要】：近年来,幼儿教育"小学化"目前在我国仍然非常普遍,对于幼儿教育存在着许多错误方法及问题,社会体制和应试教育都是这些问题的关键所在。许多家长在这些社会商业的舆论下,要求幼儿园提前让幼儿园学生接受小学的课程,把智力知识教育看得非常重要,从而对德、体、美、劳的教育过于轻视,阻碍了幼儿的自由自主学习的能力,只重视幼儿的学习结果,不重视其中的学习过程。造成幼儿园教育"小学化"的主要原因是幼儿园主管部门的监督不力,幼儿园教师的态度及幼儿家长迫切要求孩子成才等因素,严重影响了幼儿的身心发展。各级部门应该遵循幼儿的成长规律,做好幼儿教育和小学教育的衔接。
【作者单位】： 淄博师范高等专科学校附属幼儿园;
【关键词】： 幼儿园教育 小学化 表现及策略
【分类号】：G612
【正文快照】： 幼儿园没有严格按照教育发展规律及其本身身心发展的要求进行幼儿教育,把幼儿和小学生放在同样的环境中进行教育,提前教授小学生的文化内容,并且按照小学生的管理方式和教学方式,这就是幼儿园教育“小学化”的表现,幼儿园为了迎合家长望子成龙、望女成凤的需求使教育误入歧途

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7 蔡星s，

本文编号：735932