乡土资源与提高幼儿汉语口语表达能力探微——以新疆少数民族地区为例

发布时间：2017-08-27 22:06

  本文关键词：乡土资源与提高幼儿汉语口语表达能力探微——以新疆少数民族地区为例

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【摘要】：新疆少数民族地区蕴含着丰富的乡土资源,充分利用乡土资源、开发少数民族口语教学是提高幼儿汉语口语表达能力的一项重要任务。乡土资源的开发离不开幼儿教师充分的教育实践活动。基于此,在课堂教学中,我们以乡土气息为平台搭建自然环境、生活实践和话题资源,三者构成"三位一体"相辅相成的关系。把乡土资源进行加工并引入教学,可以让学生在熟悉的情境中促使口语表达能力向想说、敢说、爱说、擅长说的阶段波浪式前进,进而培养民族幼儿学习汉语的兴趣。
【作者单位】： 喀什大学教育科学学院;
【关键词】： 幼儿 乡土资源 汉语口语表达
【基金】：喀什地区小学汉语口语交际课例研究项目(2016043)
【分类号】：G613.2
【正文快照】： 《国务院教育改革和发展规划纲要2010—2020》指出“城乡各类幼儿园都应从实际出发,因地制宜地实施素质教育”,同时“幼儿园应与家庭、社会密切合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。”[1]学前教育是幼儿接受教育的开始,把这一阶段的教育纳入到我国现阶

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7 周Z，

本文编号：746059