农村小微型幼儿园发展的价值、困境及路径

发布时间：2017-08-30 01:18

  本文关键词：农村小微型幼儿园发展的价值、困境及路径

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【摘要】：农村小微型幼儿园是教育体系中最薄弱而又具有独特价值的学前教育机构,它对保障留守学前儿童受教育权,实现教育公平,引领乡村文明,实施留守儿童教育补偿,奠定其终身发展具有重要的价值。但农村小微型幼儿园的发展面临理论与实现双重困境,即乡土化与城市化、效率与公平的理论困境;政策层面合理性存在与制度设计不完善、师资层面生存境遇与道德主义的要求、地域层面多重贫困与多重期待的实现困境。发展农村小微型幼儿园需要设计合理的发展路径,即县级为主三级联动的宏观统筹路径、区域园际联盟协同发展的中观共生路径和彰显乡村文明的微观特色路径。
【作者单位】： 江西师范大学学前教育研究中心;北京师范大学教育学部;
【关键词】： 小微型幼儿园 共生路径 乡村文明
【基金】：国家社科基金教育学青年项目“农村小微型幼儿园办园模式的调查研究-中部农村地区普及学前教育的探索”(课题批准号:CA120134)研究成果
【分类号】：G619.2
【正文快照】： 《国家中长期教育改革和发展规划纲要教育》(2010—2020年)(以下简称《教育规划纲要》)指出:“要重点发展农村学前教育,努力提高农村学前教育普及程度;要推进农村学前教育工程,多种形式扩大农村学前教育资源。”《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(以下国发〔2010〕41

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本文编号：756472