浅析如何运用有效课堂设计激活幼儿思维

发布时间：2017-09-03 03:24

  本文关键词：浅析如何运用有效课堂设计激活幼儿思维

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【摘要】：为了适应"自主、探究、合作"的教学理念,更为了以最少的教学投入,让幼儿获得更多的知识、能力、情感、态度、价值观的变化程度,幼儿园的每一位教师就要转变教育观念,树立以幼儿为本的教育理念,在课堂的设计过程中,要做到深入浅出、自然、完整地给幼儿传授知识,更要有效地提炼问题的精髓,再施加师幼的情感。这样的课堂才够精彩、智慧,才可以激发幼儿的思维,达到事半功倍的效果。
【作者单位】： 甘肃省定西市安定区友谊幼儿园;
【关键词】： 课堂设计 激发 幼儿思维
【基金】：甘肃省教育规划课题《幼儿园有效课堂的设计与研究》的研究成果,课题批准号:GH【2015】GHBO123
【分类号】：G612
【正文快照】： 思维是人脑对客观现实概括的、间接的反映。它反映的是客观事物的本质及其规律性联系,是人类认识的高级阶段,它是在感知基础上实现的理性认识形式。在幼儿园,幼儿思维发展的主要途径是在课堂上,那么,怎样设计课堂才可以有效地培养幼儿的思维能力呢?一、表象结合,寻找联系,发展，

本文编号：782581