关于补齐宁波学前教育“短板”的审计思考

发布时间：2017-09-05 17:32

  本文关键词：关于补齐宁波学前教育“短板”的审计思考

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【摘要】：学前教育是国民教育体系的重要组成部分,是国家教育制度的起始阶段。然而,目前学前教育是教育体系中的"短板"。通过审计调查发现,宁波市学前教育存在优质学前教育资源设置不匹配、城市和农村儿童享受教育资源差别大、教师队伍不稳定、部分幼儿园运行管理隐患多等问题。为补齐宁波学前教育"短板",建议强化政府主导职责,构建一主多元学前教育供给机制;增加财政性投入,健全学前教育发展经费保障机制;提高学前教育规划意识,科学合理配置资源;强化师资队伍建设,抓住学前教育的关键环节;科学制定全市性最低生均拨款标准,确保学前教育机构正常的运转和发展。
【作者单位】： 宁波市审计局经贸处;西南大学教育学部;
【关键词】： 学前教育 资金投入 规划意识 队伍建设
【分类号】：G619.2
【正文快照】： 学前教育是国民教育体系的重要组成部分,是国家教育制度的起始阶段。然而,目前学前教育是教育体系中的“短板”。为更好地发展宁波市学前教育事业,促进完善学前教育机制、体制和制度,2016年3月至5月,宁波市两级审计机关派出审计组,对市本级和部分县(市)区学前教育政策落实情况

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