农村民办幼儿教师职业压力调查与思考——以四川省雅安市为例

发布时间：2017-09-13 10:33

  本文关键词：农村民办幼儿教师职业压力调查与思考——以四川省雅安市为例

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【摘要】：职业压力既可能成为幼儿教师发展的动力,也可能成为限制其发展的桎梏。农村民办幼儿教师因地域问题表现出的较大职业压力,主要影响因素有年龄与学历、工作量与福利待遇、社会期望与专业要求、园所管理与人际关系等。政府、幼儿园和教师自身应形成合力,将农村民办幼儿教师职业压力转化成动力,激发其职业发展动机,挖掘其内在潜力,提高农村学前教育的质量,促进农村学前教育的发展。
【作者单位】： 雅安职业技术学院;
【关键词】： 农村 民办幼儿教师 职业压力
【基金】：四川省教育厅人文社会科学重点研究基地四川学前教育发展研究中心科研项目“农村民办幼儿教师职业幸福感的调查研究——以四川省雅安市为例”(课题编号:CECER-2016-B23)
【分类号】：G615
【正文快照】： 一、问题提出2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》强调学前教育发展的三大任务之一“重点发展农村学前教育”,并且提出各级部门要“依法落实幼儿教师地位和待遇”等具体任务。据统计,截至2015年底,全国共有幼儿园22.37万所,比上年增加1.38万所,其

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本文编号：843213