近十年来我国幼儿教师职后培训研究综述

发布时间：2017-09-13 23:26

  本文关键词：近十年来我国幼儿教师职后培训研究综述

  更多相关文章： 幼儿教师 职后培训 综述

【摘要】：近十年来,我国有关幼儿教师培训的研究主要围绕以下方面开展:培训相关理论的探讨、培训现状与培训需求的实证调查、培训模式和培训有效性的思辨分析等,文章梳理了国内作者的相关研究结论。
【作者单位】： 遵义师范学院初等教育学院;
【关键词】： 幼儿教师 职后培训 综述
【基金】：2014年贵州省教育科学规划课题基金资助项目“中美幼儿教师培训体系比较研究(2014C022)”的研究成果之一 2014年贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目“贵州省城市小区配套幼儿园建设与管理研究(14ZC252)”的研究成果之一
【分类号】：G615
【正文快照】： 幼儿教师培训是幼儿教师专业发展的催化剂,对发展学前教育事业有极大的促进作用。近年来,我国大规模“国培计划项目”等形式的幼儿教师培训的大力开展,研究者们对幼儿教师培训课题的关注与研究也随之增加,但与中小学等类别的教师培训研究相比还显得力度不够。本文就我国研究者

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 周思勇;;幼儿教师培训需要唤醒教师的自我教育意识[J];教育导刊(下半月);2012年10期

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 刘尧;教师“校本培训”模式构想[J];教育发展研究;2001年03期

2 王少非;校本教师教育的国际经验及其对我们的启示[J];全球教育展望;2001年07期

3 胡洪伟,刘朋;英国教师主导型反思行动计划模式及其启示[J];外国教育研究;2002年07期

4 杨明全;反思型教师:教师形象演变的新取向[J];外国教育研究;2002年09期

5 许卓娅;幼儿教师在岗自我培训模式初探(续)[J];学前教育研究;2002年04期

6 李玉娟;;中小学教师校本培训模式研究[J];中小学教师培训;2001年04期

7 吴解生;;九·五期间中小学教师校本培训模式的实践探索[J];中小学教师培训;2001年05期

8 田爱丽;;中英美三国教师培训“校本”模式的比较研究[J];中小学教师培训;2001年08期

9 王秀美;;我区校本培训实践中的几种基本类型[J];中小学教师培训;2001年09期

10 周建平;;对“校本培训”的认识与思考[J];中小学教师培训;2001年10期

，

本文编号：846516