《3—6岁儿童学习与发展指南》对园本课程发展的价值分析

发布时间：2017-09-15 15:52

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【摘要】：本文就当前一些原本课程发展遇到的困难,探讨《3—6岁儿童学习与发展指南》对园本课程发展的启示,从而为构建园本课程目标的实现提供充分的保障。
【作者单位】： 福建省三明市沙县高砂幼儿园;
【关键词】： 《—岁儿童学习与发展指南》 园本课程 困难 启示
【分类号】：G612
【正文快照】： 一、引言近年来,幼儿教育受到全社会的广泛关注。为了促进幼儿身心健康发展,充分发挥出幼儿教育的重要作用。我国2012年10月颁布并实施了《3—6岁儿童学习与发展指南》,它对防止和克服幼儿教育“小学化”提出了具体的方法和建议。同时对于《3—6岁儿童学习与发展指南》的贯彻

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本文编号：857465