香港政府在学前教育发展中的角色转变研究

发布时间：2017-09-16 02:08

  本文关键词：香港政府在学前教育发展中的角色转变研究

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【摘要】：二战后,世界各主要国家或地区纷纷进行学前教育改革。自第一所专门学前教育机构出现以来,香港学前教育长期不受政府重视和关注,政府对学前教育采取自由放任或有限干预的政策,在学前教育发展中是个"旁观者"。直至1994年,政府开始加强对学前教育的干预。近年,香港政府更是积极承担促进学前教育发展的职责,逐步转变为学前教育的"主导者"。香港政府在学前教育中的角色转变对学前教育的发展影响深远,可为内地提供借鉴。
【作者单位】： 教育部教育管理信息中心;
【关键词】： 香港 学前教育发展 政府角色转变
【分类号】：G619.2
【正文快照】： 21 世纪以来,政府主导学前教育发展成为世界各国或地区的主要趋势。与世界主要国家和地区相比,我国香港地区对学前教育的重视和改革开始得较晚,但同样引起了学者的广泛关注,特别是从2007 年开始实施的学前教育学券计划更是成为学者近年关注的热点。在2016年的施政报告中,香港

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本文编号：860242