幼儿园珠心算活动符合《幼儿园工作规程》——三论幼儿珠心算活动与“小学化”倾向的区分

发布时间：2017-09-16 05:18

  本文关键词：幼儿园珠心算活动符合《幼儿园工作规程》——三论幼儿珠心算活动与“小学化”倾向的区分

  更多相关文章： 珠心算 语言交往 规程要求 三论 珠算心算 智力潜能 耳听 操作实践 爱护公物 个体差异

【摘要】：正教育部于2016年1月5日公布了《幼儿园工作规程》(以下简称《规程》),自2016年3月1日起施行,对照《规程》,幼儿珠心算活动"小学化"倾向可以休矣。《规程》指出,培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手探究能力,这是幼儿园教育的主要目标之一。幼儿园引进珠心算活动,符合这一规程要求。珠心算活动是通过眼看、耳听、手拔、口说等一系列活动,有利于运用感官和语言交往的基本能力的培养,有利于
【作者单位】： 浙江省珠心算教育指导中心;
【关键词】： 珠心算;语言交往;规程要求;三论;珠算心算;智力潜能;耳听;操作实践;爱护公物;个体差异;
【分类号】：G613.4
【正文快照】： 教育部于2016年1月5日公布了《幼儿园工作规程》的机会,满足幼儿多方面发展的需要,促进每个幼儿在(以下简称《规程》),自2016年3月1日起施行,对照《规不同水平上得到发展。”幼儿园的珠心算活动充分体现程》,幼儿珠心算活动“小学化”倾向可以休矣。了这一要求。《规程》指出,

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本文编号：861105