试论学前教育课程的改革创新

发布时间：2017-09-16 14:03

  本文关键词：试论学前教育课程的改革创新

  更多相关文章： 学前教育 改革 公平性 同一化 差别化

【摘要】：随着学前教育改革的创新要求和我国重点构建的和谐社会的大背景,教育的公平性问题逐渐被更多的家长和教育学者所关注,幼儿教育当然也不例外.但是当前人们对幼儿教育的公平性问题的认识多数都局限在"我国的学前教育资源是否实现的了平均分配",对"课程公平性"这一实质性内容关注较少.实际上教育机会均等只是实现教育公平的一个形式或是起点,在教育中实现教育公平更为关键的其实是课程过程,这是因为教育过程中的公平性对幼儿产生的影响是最深刻的.
【作者单位】： 黄山学院教育科学学院;
【关键词】： 学前教育 改革 公平性 同一化 差别化
【基金】：安徽省教研项目(2013jyxm216) 安徽省重点教研项目(2014jyxm342) 黄山学院重点教研项目(2013JXYJ03);黄山学院科研项目(2013xsk023)
【分类号】：G612
【正文快照】： 在人们的广泛认识中,城市和农村分别代表着先进和落后,由于城市化和工业化的现代追求,城市逐渐成为现代化的导向,农村总是被动和落后的跟随者,并且这样的思想已经渗透至包含了幼儿教育在内的教育领域中.城市的幼儿教育是先进幼儿教育的象征,农村幼儿教育自然代表着落后.在这一

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 ;中青年教育学者的智慧之光[J];中小学管理;2010年08期

2 陶志琼;;论教育学者及其使命[J];宁波大学学报(教育科学版);2012年03期

3 圳;陆锦坤;;教育并非只为考试与学校排名[J];世界教育信息;2002年07期

4 李英;我国教育学者对体验问题的研究述评[J];上海教育科研;2002年03期

5 余文森;肖川;张文质;;对话：教学设计与课堂的生成性[J];福建论坛(社科教育版);2005年Z1期

6 孙元涛;;专业化时代教育学者的生存方式与研究立场[J];高等教育研究;2006年05期

7 刘黎明;;论教育学者的理论素养[J];教育研究与实验;2007年01期

8 刘燕舞;;教育投资均衡与构建和谐社会的教育[J];湖南师范大学教育科学学报;2007年04期

9 孙元涛;;教育学者参与实践变革的责任担当[J];教育发展研究;2008年24期

10 孙元涛;;教育学者介入实践的合理性论证[J];教育学报;2009年01期

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 高天明;;论后现代主义对教育的影响[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（16）——外国教育思想史与人物研究[C];2009年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 吴林红;完善制度设计 推进教育公平[N];安徽日报;2013年

2 正蓝;让家庭有真正的教育[N];中国教育报;2001年

3 周作宇;教育学者的阅读史及其知性生活[N];中华读书报;2004年

4 刘铁军;教育改革需要民间力量[N];中国教育报;2005年

5 主持人 深圳特区报评论员 邓辉林;中小学生培训热还要火多久？[N];深圳特区报;2012年

6 本报记者 姚忆江;“抢购教育”溯源[N];南方周末;2009年

7 林高明;教育永新　　生命永新[N];中国教师报;2005年

8 郑旗;清醒认知 真推实做[N];郑州日报;2014年

9 本报记者 黄一琨;教育，，倾斜的财富通道[N];经济观察报;2005年

10 本报特约通讯员 钱建虎 戴荣 宋吕银 江苏省泰州市教育局局长、泰州市委教育工委书记;幸福地教 幸福地学[N];中国教育报;2009年

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 钱婷;研究性学校变革背景下教育学者生存方式的转型[D];华东师范大学;2007年

2 郭开强;中国教育学者文化主体意识的重构[D];西南大学;2009年

本文编号：863464