结合幼师生专业特点开展英文故事教学和对策

发布时间：2017-09-17 01:31

  本文关键词：结合幼师生专业特点开展英文故事教学和对策

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【摘要】：根据幼师生专业特点,把英语教学和传统的故事教学有机地结合在一起,结合课内课外,引领学生进行读英文绘本,阅读经典英文故事,讲述英文故事,创编英文故事,表演英文故事等一系列有目的、有计划、有针对性的指导和培养,提高学生的综合素质,为其将来适应幼儿园英语教学活动奠定坚实的基础。
【作者单位】： 哈尔滨师范大学;哈尔滨幼儿师范高等专科学校;黑龙江教育杂志社;
【关键词】： 故事教学 故事阅读 故事讲述
【基金】：黑龙江省教育科研十二五规划青年专项“数字化外语学习环境设计的本土化实证性研究”(项目编号:GDB1211030) 黑龙江省哲学社科项目“MCALL模式下二语口语自主学习动机、策略与评价的本土化实证性研究”(项目编号:12H007)
【分类号】：G652;G613.2
【正文快照】： 故事这一重要文学形式是人类智慧的结晶和传承,它的美体现在语言和所蕴含的意义之中。幼儿极易接受内容丰富、充满童趣且有标准语言形式的故事,同时“喜欢听故事、看图书”也是《幼儿园教育指导纲要》中关于语言领域的目标之一。幼师给幼儿讲故事(包括英文故事),既是一种以故

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本文编号：866500