陶行知“生活教育理论”对幼儿园音乐教学的启示

发布时间：2017-09-17 10:28

  本文关键词：陶行知“生活教育理论”对幼儿园音乐教学的启示

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【摘要】：陶行知先生的"生活即教育"把生活与教育紧紧联系起来。学生最终要走向社会、走向生活,唯有反映社会及生活的需要,帮助学生了解社会生活,使学习成为社会生活的一部分,才能真正体现课程的本质功能。幼儿园的音乐教育活动要与幼儿的生活世界相联系,要家园合作充分整合利用各方资源,要体现"教学做合一"。在幼儿园音乐教学中实施生活教育,需要教师从生活细节中捕捉教育资源,体现课程的本质功能,在自由的生活中开展教育,解放儿童的创造力。
【作者单位】： 桂林市解西幼儿园;
【关键词】： 陶行知 生活教育理论 幼儿园 音乐教育
【分类号】：G613.5
【正文快照】： 陶行知的“生活教育理论”把生活与教育紧紧联系起来,“让学生在生活中学习,只有在生活中,我们教师的教育才具有鲜明性,脱离了实际生活,教育就只是空洞的说教”。笔者在开展幼儿园的音乐教学时,将陶行知的“生活教育理论”融入其中,把学习变成幼儿社会生活的一部分,帮助幼儿了

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本文编号：868890