民间歌谣融入幼儿园艺术课程的实践探讨

发布时间：2017-09-18 09:36

  本文关键词：民间歌谣融入幼儿园艺术课程的实践探讨

  更多相关文章： 民间歌谣 幼儿园艺术课程 幼儿教育

【摘要】：随着幼儿园课程改革的深入,艺术课程在幼儿园课程体系中的重要性日益凸显。然而,幼儿园艺术课程资源的丰富性和切适性决定了艺术课程实现,因此,幼儿园应加大对幼儿园艺术课程资源的开发和利用。作为中华民族优秀的传统文化,民间歌谣很好地反映了地域民族物质和精神风貌,体现了特定民族的思维和生活方式,具有浓郁的地域和民族文化色彩,对幼儿具有重要的文化价值和教育价值。本研究将积极探索民间歌谣融入幼儿园艺术课程的模式,以期为幼儿园艺术课程的开发和发展提供相关建议。
【作者单位】： 洛阳师范学院;
【关键词】： 民间歌谣 幼儿园艺术课程 幼儿教育
【基金】：中华传统文化在幼儿园课程资源开发与建设中的文化适宜性研究;项目编号:2016—QN-206;项目类别:青年项目;项目来源:河南省教育厅人文社会科学研究项目
【分类号】：G613.5
【正文快照】： 随着幼儿园课程改革的深入,艺术课程在幼儿园课程体系中的重要性日益凸显。幼儿园艺术课程资源的丰富性和切适性决定了艺术课程实现,因此,幼儿园应加大对幼儿园艺术课程资源的开发和利用。作为中华民族优秀的传统文化,民间歌谣很好地反映了地域民族物质和精神风貌,体现了特定

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 吴丽;;刍议园外艺术课程资源开发利用的特点——以湖南师范大学幼儿园为例[J];科教文汇(中旬刊);2010年06期

2 周燕;;中美两国学前艺术课程的比较研究[J];教育导刊(下半月);2010年09期

3 杨敏;;幼儿园艺术课程改革的实践探索[J];小学教育科研论坛;2003年09期

4 孟颖;;浅析幼儿综合艺术课程的建构与实践[J];科技信息;2013年04期

5 王任梅;;试论改革开放以来学前儿童艺术课程的演变——基于课程文本的分析[J];幼儿教育;2013年15期

6 顾艳婷;;幼师专业语言艺术课程初探[J];河南教育(职成教版);2013年01期

7 徐丹;余致静;;探究幼儿园综合艺术课程的建构与实施策略[J];教育教学论坛;2013年42期

8 赵慧凡;;视觉文化融入幼儿艺术课程初探[J];早期教育(美术版);2006年06期

9 吴丽;苑吉平;;浅议园外艺术课程资源的开发利用[J];学前课程研究;2009年10期

10 王卡兰;;学前教育艺术课程的改革探索[J];文教资料;2010年22期

中国重要报纸全文数据库 前1条

1 贾秀峰;高校学前教育专业艺教课程的改革与创新[N];中国文化报;2014年

中国硕士学位论文全文数据库 前3条

1 吴丽;幼儿园园外艺术课程资源开发利用探究[D];湖南师范大学;2009年

2 孟颖;幼儿综合艺术课程的建构与实施策略研究[D];河北师范大学;2010年

3 索丽珍;创造性戏剧融入幼儿园艺术课程的实施探索[D];东北师范大学;2009年

，

本文编号：874770